勤能补拙

李明是一个普通的初中生，他并不算聪明，学习起来总是比别人慢半拍。同学们背诵课文很快就能记住，而他却需要反复练习好多遍；别人做一道数学题只需几分钟，他却要花上十几分钟。因此，他常常感到沮丧，觉得自己无论如何努力都赶不上那些天资聪颖的同学。

一天放学后，班主任王老师把他叫到办公室谈话。“李明，我知道你很努力，但成绩一直不太理想。”王老师语重心长地说，“其实，每个人都有自己的优点和缺点。你虽然不擅长记忆和计算，但你的观察力很强，而且做事非常认真负责。记住一句话——‘勤能补拙’，只要付出足够的努力，就一定能够弥补不足。”

从那以后，李明开始更加专注于学习方法的改进。他不再盲目追求速度，而是注重理解每一个知识点。比如，在背诵古诗文时，他会先弄清楚每句话的意思，再通过反复朗读来加深印象；遇到难题时，他不会轻易放弃，而是耐心分析步骤，并向老师或同学请教。他还养成了记笔记的习惯，把课堂上的重点内容详细记录下来，回家后再整理归纳。

渐渐地，李明的成绩有了显著提高。虽然进步的过程很慢，但他始终没有气馁。有一次考试，他竟然考到了班级中游水平，这让他兴奋不已。他明白，这一切都是因为自己坚持了“勤能补拙”的信念。

后来，李明在班会上分享了自己的经验：“我们不能选择自己的天赋，但可以选择如何努力。即使起点不高，只要脚踏实地、坚持不懈，就一定能达到目标！”他的发言赢得了热烈掌声，也让其他同学深受启发。

“勤能补拙”不仅帮助李明实现了学业上的突破，也教会了他一个重要的道理：成功从来不是一蹴而就的，唯有勤奋才能创造奇迹。