撰写高中课题研究报告是一个系统的过程，它不仅能够帮助学生深化对某一学科领域的理解，还能培养学生的研究能力和批判性思维。下面是一篇关于“高中生阅读习惯与学习成绩关系”的课题研究报告示例，旨在提供一个写作框架和思路。

标题： 高中生阅读习惯与学习成绩的关系研究

本报告旨在探讨高中生的阅读习惯与学习成绩之间的关系。通过对某地区高中三年级学生的调查研究，分析了不同阅读习惯（如阅读频率、阅读类型等）对学生学业成绩的影响，并提出相应的建议。

关键词： 阅读习惯；学习成绩；高中生

一、引言

在当今信息爆炸的时代，良好的阅读习惯对于提高学习效率和促进个人发展至关重要。本研究旨在通过定量分析方法，探索高中生的阅读习惯与其学习成绩之间的关联性，为学校教育和家庭教育提供参考。

二、文献综述

简要回顾了国内外关于阅读习惯与学习成绩关系的研究成果，指出已有研究表明，良好的阅读习惯有助于提高学生的理解能力、记忆力以及解决问题的能力，从而间接影响学习成绩。

三、研究方法

1. 样本选择： 选取某市三所高中的高三学生作为研究对象。

2. 数据收集： 采用问卷调查的方式收集学生的基本信息及阅读习惯。

3. 数据分析： 使用SPSS软件对收集到的数据进行统计分析。

四、结果与讨论

根据数据分析结果显示，经常阅读的学生在数学、英语等科目的成绩上普遍高于不常阅读的学生。这表明，培养良好的阅读习惯对提高学习成绩具有积极的作用。

五、结论与建议

综上所述，高中生应养成良好的阅读习惯，家长和教师也应鼓励和支持学生多读书、好读书。同时，学校可以开展更多形式的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，从而促进其全面发展。

请注意，上述内容仅为示例，实际撰写时需要根据具体的研究内容和数据进行调整。希望这篇示例能为你提供一些帮助。